動情的歌聲、驚艷的走秀、歡快的舞蹈、寓教于樂的手工制作、風雅十足的書畫課程，大愛書院首個業主開放日就像冬日中的一場“家庭聚會”。在數九寒天中，大愛城居民因夢想相聚，因熱愛重逢，共享社區鄰里之間的和諧與溫情。
占地面積四萬平米的大愛書院位于香河大愛城社區內，是實踐“書院式養老”模式的核心服務運營平臺。大愛書院匠心打造的七千平米中心會所，設置有大愛圖書館、棋牌室、手工活動室、健身房、游泳池、茶藝室等超50類一站式養老文化活動空間。書院為入住會員長者提供專屬的休閑、娛樂、養生、健身、康復于一體的配套服務設施的同時，還可以滿足大愛城社區業主對文化娛樂、醫療保健、運動康養等方面的需求。
隨著大愛城美好社區營造工作的不斷推進，也為了讓更多的業主深度體驗“大愛書院式養老”的獨特魅力，在大愛書院會員長者的邀請與美好社區運營方、專業社工等多方參與組織下，首次“大愛書院·社區業主開放日”活動圓滿舉辦�；顒赢斎�，大愛城社區居民們攜帶著他們的才華和熱情，三代家庭與書院長者們一起度過了美好溫暖的一天。
“那南風吹來清涼，那夜鶯啼聲齊唱，月下的花兒都入夢，只有那夜來香，吐露著芬芳……”歌聲響起，那些人與青春片段似乎又閃回眼前。熒幕上，鄧麗君身著亮片裙在舞臺上閃著碧潤光澤;而現實中的歌手，則是大愛城社區中一位首次參加業主活動的阿姨。
年輕的時候，每個人的心中都有過夢想。阿姨年輕的時候，人很漂亮，唱歌也特別好聽，或許曾幾何時，她的夢想也是成為一名歌手。但是歲月荏苒，夢想被收納進寶盒，藏在了內心的最深處。
“真的，好多年沒唱歌了”，站在臺上的阿姨有些謙虛，也有些激動。在一片喝彩與鼓勵聲中，她拿起話筒。盡管多年未歌唱，但是阿姨的歌聲依然婉轉動聽，蘊含的恬靜與溫暖，好似歲月釀就的酒香，芬芳愉人。唱到情深處，合著節奏輕輕舞動，眼里泛著些許淚光——那是對歲月深情致敬，是許久未曾溢出的光華。
“雖然無法重回那個燦爛的年紀，但是退休之后的我們依舊可以在舞臺上找回自信，在大愛城中重拾年輕時候的夢想。”臺下的長者們也不由得感嘆道。用歌聲交流情感，用旋律編織記憶，與更多的聽眾產生共鳴。原來，音樂，也可以成為社區居民情感交流的紐帶。
在《紅玫瑰與白玫瑰》里，張愛玲曾寫道：“只有年輕人是自由的，年紀大了便一寸一寸陷入習慣的泥沼。”在眼前這群衣著明媚、神采飛揚的長者身上，所謂的“歲月與泥沼”便成了謬論。
來自大愛書院的阿姨們身穿旗袍，舉手投足間散發著魅力，完美復刻了三十年代大上海時光。而臺下的人們亦恍然走進百樂門之夜，夢回十里洋場，重溫昨日舊夢。
旗袍隊，是大愛書院社群中的一支明星隊伍。早在九九重陽佳節，這支自發組織的團隊就曾為社區呈現過一場視覺盛宴，令無數人印象深刻。都說臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺的鎂光燈下，她們閃耀全場;舞臺的幕布后，是成員們無數次的隊形演練、試裝和走位。
“和閨蜜們一起身穿旗袍表演，讓我們的退休生活也變得多彩起來。”演出結束后一位阿姨說道。以最具魅力的走秀詮釋著自己對美的追求，這些長者用活力賦予了晚年生活的另一種解讀，感染著在場的每一位觀眾。
在大愛城社區中，也有著一群因“舞蹈”而相聚的業主們。
二樓的音樂舞蹈室里，社區舞蹈隊正在進行熱火朝天的排練。今天阿姨們演練的是一支西藏民族舞蹈，顫、開、順、左、繞……艷麗的服裝、洋溢的笑臉和一絲不茍的動作，傳遞出愉悅與振奮精神氣質。
“我們的價值觀就是健康與快樂，”舞蹈團領隊陳芙蓉說道,“大家都喜歡跳舞，就一塊玩兒唄。”從周一到周五，每一位成員都是自愿參加“全日制”練習，只為在各大節日中為大愛城社區獻上最精彩的表演。知音世所稀，在揮灑快樂的集體活動中，成員們投入熱情和時間，通過舞蹈放松自己、提升體格，讓身心靈皆得到重塑與釋放。
這邊是長者、業主們載歌載舞的興趣基地，那邊是充滿歡聲笑語的童趣天堂。
“每個寶貝都是天生的藝術家，讓我們一起動手來創造奇跡吧!”孩子的想象力往往超過我們的想象，我們需要給他一個表達、釋放的機會，比如一堂生動的手工課。
此刻的手工教室中，專業的老師正在帶領孩子們一邊學習制作玫瑰花，一邊了解手工制作的樂趣。在孩子們的手中，一朵朵玫瑰花折紙仿佛注入了生命一般鮮活。
正如心理學家皮亞杰說的那樣，“智慧的花是開放在手指尖上的。”每一張五顏六色的彩紙仿佛為孩子們開啟了一個新世界的大門，讓他們可以盡情發揮自己的想象力實現對美的探索，也可以讓父母和孩子們共享一段親密無間的美好時光。
陳士君是大愛城書法社群的發起人，從事書法研究和教學已經40余年。在陳老師眼中，書法是一項值得傾注終生熱情的事業。退休之后，他住進大愛城社區，積極響應大愛城“業主參與建設美好社區”、“業主共同營造友好、充滿活力的社區文化氛圍”的號召，建立了“大愛書畫藝術交流”微信群，也組織了多次書法交流活動，讓大愛城的墨友們也有了一處切磋交流的平臺。
本次書法課堂上，陳老師主動擔任講師，從甲骨文講到詩詞歌賦，從文字演化史講到中國哲學要義，由淺入深地講解了書法背后的博大而深邃的意蘊。提筆、蘸墨，手腕轉動，一個個藏有神韻的字跡誕生于素貼之上。書法，不僅僅是一種養生之道，也是一種陶冶性情的生活方式。
在課堂的一角，一群小朋友也在有模有樣的進行學習。除了親手體驗書畫的趣味性，陳老師還會跟參與活動的小朋友們分享書畫知識，讓他們可以在歡快的氛圍中學習傳統文化。
通過三代參與的書法互動課堂，充分激發了孩子們學習的興趣，更融洽了代際關系。孩子們在這里享受學習的快樂，年輕人在這里找到興趣點，長者們在這里回歸更年輕的精神狀態。在這個大家庭中，鄰里互助、共同學習，在群體中找到情感與精神的共鳴者。
室外天寒地凍,室內熱火朝天。酣暢淋漓的乒乓競技、其樂融融的泳池戲水、放松身心的心靈瑜伽、強壯體魄的健身運動、排毒養顏的汗蒸體驗也在大愛書院的康體中心上演。
標準恒溫泳池里，孩子在家長的陪伴下歡快戲水，全家人一番暢游之后再到汗蒸房放松酸痛的肌肉。乒乓球室里激戰正酣，小球在桌上飛快的跳躍，啪啪的聲音宛如一首美妙激昂的樂曲。
在大愛書院康體中心中，不論是需要放松休閑的長者，還是渴望挑戰極限的青年，亦或是充滿活力的孩童，都可以樂在其中，找到心儀的康體項目。參與這些活動為幼兒與家長、親朋鄰里之間搭起了溝通橋梁的同時也放松了身心、強健了體魄。
城市、社區以及周圍的人是許多攝影人創作的靈感源泉。當玄妙靈感和記錄欲望撞在一起時，攝影師們就會不由自主拿起相機，選取角度按下快門。
在大愛城中，也有一位明星攝影師，他就是王德華。在開放日一整天的活動中，他興致勃勃的跟拍了每一項活動。
“孩子的歡呼，長者笑開了的皺紋，這些全都是故事。”拍的時間長了，王德華漸漸找到了攝影之外的樂趣。就像今天，拍累了，他會放下相機和鄰居聊聊書法，和孩子玩會彈球……隔日，王老師會把拍攝的“大片”沖印出來，親自送到鄰居和長者手上。看到自己給社區帶來的驚喜，是王德華最高興的事兒。
“讓不同的人在不同的時間參與不同的事務�；诰用竦呐d趣和愛好，發揮居民領袖作用，培養居民自組織的隊伍。”這是大愛社區小秘書關鈺瑤在社工專業課程上所學的理論。上學的時候她一直想不明白，這樣復雜而多條線的組織究竟該如何有序運轉。
今天在大愛城社區，她親眼見證了理論變為現實的可能。原來，通過點滴的關懷和日常的培育，社區營造真的可以“把生人變成熟人、把熟人變成主人”，讓居民的自娛自樂鏈接成有效的自組織，孵化出更美好和諧的友鄰關系。
